Nació en 1859 y murió ajusticiado injustamente en 1909 en la Semana Trágica por instigador de la misma.
Tiene un experiencia muy severa, con golpes, castigos, lo que hace que defina la educación como algo parecido a domesticar o domar.
Pertenece al movimiento de la pedagogía racionalista y fundador de la Escuela Moderna a principios del S.XX en España. La cuál fue truncada por su condena.
Lo que el propugna como Escuela Moderna no es otra cosa que lo mismo que él vivió en su infancia, pero al revés: una enseñanza emancipadora, desprovista de prejuicios burgueses, religiosos y patrióticos.
Las características de la pedagogía racionalista:
- Estima antipedagógica la memorización sumisa y pasiva.
- Enseñanza no autoritaria, sin castigos, premios ni exámenes.
- Libro de texto como punto de apoyo, y no como una programación rígida.
- Elaboración y exposición de trabajos prácticos como algo esencial.
- Observación, investigación y espíritu crítico del alumno.
- Libre actividad cooperadora del educando.
- La enseñanza debe adaptarse a la psicología del niño.
- Juegos y actividades manuales.
- Poner en común experiencias personales.
- Conferencias.
- Excursiones al campo.
- Defensa roussoniana de lo natural.
- Los contenidos no se ofrecían de forma aislada, inconexos.
También reinvindica la importancia del sentimiento.
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