“Mi Credo Pedagógico” Dewey.
John Dewey fue filósofo, pedagogo y
psicólogo estadounidense.
También fue considerado en la primera mitad del siglo XX la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos.
Sin embargo, la influencia de Dewey sigue siendo discutida hoy día respecto a los fallos del sistema escolar estadounidense, criticado por los más conservadores y por otra parte es considerado el precursor de una enseñanza basada en el niño.
Ideas principales recogidas en clase de las exposiciones:
Artículo 1:
Según este artículo la educación
debe enseñarse desde el nacimiento, tratándose de un proceso natural dónde se
forman las capacidades, habilidades y hábitos.
La educación empieza en la vida
cotidiana.
La educación se divide según
Dewey en dos:
-
Psicológica: más básica, se guía por los instintos.
-
Social: Finalidad, uso y función, para que el individuo
aprenda en comunidad, ya que aprendemos en interacción social.
Artículo 2:
Según este artículo la escuela es
tratada como institución social y la educación como un proceso social.
Maestro: crea esta vida social,
da el camino para que el niño llegue a las respuestas, funciona como un guía en
su aprendizaje.
La escuela es un lugar común
dónde desarrollar sus capacidades y se basa en el día a día. Mediante la
experiencia. El maestro debe atender a los intereses de los niños.
Artículo 3:
Este artículo trata sobre la vida
social.
Según Dewey todo lo que enseña la
escuela tiene que ir orientado a la vida social, cosa que en la actualidad no
ocurre.
Según Dewey todas las asignaturas
son igual de importantes, y más si cabe las que tienen una aplicación práctica
para la vida cotidiana.
Artículo 4:
Según este artículo Dewey
sostiene que el niño es activo e impulsivo.
Hay que enseñar al niño para que
genere sus propias imágenes y no orientarlo en torno a signos arbitrarios, ya
que pueden confundirlo.
El profesor debe tener en cuenta
los intereses del niño, ya que el niño actúa según sus emociones. El profesor
debe conocer bien al niño para saber lo que quiere y así poder centrar su
interés.
Artículo 5:
Este artículo habla de la escuela
como método de cambio y progreso social.
Las reformas no deben implantarse
a la fuerza pues no serán realmente útiles.
Para cambiar la sociedad se
necesita un cambio de mentalidad individual, con lo que es muy importante la
educación. (Mediante la conciencia social).
La educación es el arte de dar
forma a las capacidades humanas y de adaptarlas a las necesidades de la
sociedad.
La misión del educador pues, es
no sólo educar a individuos, sino formar una verdadera conciencia social.
